规划发展处
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“五个一”专栏
法治工作测评
1.领导和工作推动机制
1.1 党政主要负责人履行推进法治工作第一责任人职责
1.2 把法治工作纳入学校整体规划
1.3 校领导分管法治工作
1.4 领导干部法治考评
1.5加强对部门的法治工作考核
1.6建立学校法治工作报告制度
2.规章制度建设
2.1 推进学校章程的学习宣传
2.2 利用章程修订完善推进制度创新
2.3 形成以章程为核心的学校规章制度体系
2.4 健全校内规范性文件管理机制
2.5 推动校内规范性文件管理信息化和公开化
3.内部治理结构
3.1 落实重大决策程序要求
3.2 校院治理体系
3.3 法治工作机构及其负责人参与学校决策
3.4 健全学术规范和学术委员会运行机制
3.5 健全民主参与机制
3.6 健全信息公开机制
4.法律风险防控
4.1 健全合同管理制度，加强对外签署合同的审查
4.2 梳理法律风险清单并明确处置办法
4.3 健全师生人身伤害事故纠纷的预防、处置和风险分担机制
5.师生法治教育
5.1 把学习宣传宪法摆在普法工作的首要位置
5.2 制定学校普法规划
5.3 开展法治文化建设
5.4 建立领导干部、教师学法制度
6.师生权益保护
6.1 对师生的处理、处分做到程序正当
6.2 建立健全师生校内权益救济制度
7.法治工作机构和队伍建设
7.1 有机构负责法治工作
7.2 法治工作机构适应学校规模和管理需求，配齐配足工作人员
7.3 法治工作机构负责人、工作人员具备履职能力
7.4 建立法律顾问制度
7.5 建立法治工作联络员制度
7.6 加强法治工作机构条件保障
8.法治工作成效
8.1 学校治理体系和治理能力现代化水平显著提升，领导干部带头遵纪守法，依法管理水平逐步提高
8.2 法治工作业务水平显著提升，保障学校各项事业有序发展
8.3 教师、学生法律意识较强
8.4 校内申诉渠道畅通，及时、有效处理教职工和学生的申诉
附加项：法治工作创新
1 修订章程
2 探索开展师生法律服务或援助工作
3 创新风险分担机制
4 探索建立总法律顾问制度
5 法治工作经验被奖励或者推广
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2011-07-20
211/985办公室和规划发展处党支部联合赴井冈山学习考察[图]
2011-04-15
规划发展处开展学校综合信息系统学习[图]
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